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圖為張?jiān)旁?span style="text-align: justify; text-indent: 32px;">六尺巷景區(qū)向游客講述六尺巷典故。

“從康熙年間開始，便流傳著一則故事。這則故事就是有名的‘六尺巷典故’......”在桐城市六尺巷旁，有這樣一位志愿者，他用自己的熱情和智慧，將一段古老的故事講述得生動感人，讓更多的人了解并傳承著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的謙和禮讓精神。他就是張?jiān)牛F(xiàn)任文昌街道六尺巷社區(qū)黨總支書記、社居委主任，同時也是非遺項(xiàng)目《六尺巷傳說》省級代表性傳承人。

六尺巷，這條位于桐城市區(qū)的小巷，見證了300多年前一段相互禮讓、以和為貴的佳話。相傳清朝康熙年間，文華殿大學(xué)士兼禮部尚書張英的家人與鄰居吳家因宅基地發(fā)生糾紛，張英得知后，在家書中題詩一首：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨？……”張家人收到信后，主動讓出三尺地，吳家人也深受感動，退讓三尺，由此成就了六尺巷的佳話。

張?jiān)牛鳛閺堄⒌牡谑缹O，從小便深受六尺巷故事的熏陶和影響。他深知這段歷史所蘊(yùn)含的深厚文化價(jià)值，更明白在新時代傳承和弘揚(yáng)這一精神的重要性。因此，他積極投身于六尺巷故事的講解和傳播工作，用實(shí)際行動踐行謙和禮讓的精神。

近年來，張?jiān)沤M建了一支“六尺巷故事”志愿講解服務(wù)隊(duì)，并擔(dān)任講解員。他深入景區(qū)，面對面向游客講述六尺巷典故，用生動的語言和真摯的情感，將這段歷史及其內(nèi)涵傳遞給每一位到訪的游客。他的講解如同一座橋梁，連接著古今，讓游客們能夠深切感受到那段歷史的厚重與文化的韻味。

作為六尺巷文化的積極傳播者，張?jiān)挪粌H限于口頭講述，更注重在行動中加以運(yùn)用。在居民矛盾糾紛調(diào)解中，無論是居民樓空調(diào)漏水，還是小區(qū)廣場舞噪音擾民，張?jiān)哦寄苓\(yùn)用這一方法，讓矛盾雙方各退讓一步、握手言和。

為讓謙和禮讓的傳統(tǒng)美德更好地融入社區(qū)居民的生活，張?jiān)胚€用心挖掘“六尺巷故事”的精神內(nèi)涵，打造了以“德鄰社”為名的文化活動中心。這一中心常年開展黃梅戲教學(xué)、快板戲、非遺剪紙等文化活動，深受居民喜愛。張?jiān)诺呐Σ粌H得到了社區(qū)居民的認(rèn)可，也引起了社會各界的廣泛關(guān)注。他先后參與錄制了央視《時政現(xiàn)場說》、安徽衛(wèi)視《點(diǎn)亮歷史的燈火》等宣傳片，還在市委黨校、桐城師專、中小學(xué)校等多個單位舉辦文化講座，將六尺巷的謙和禮讓故事廣為傳播。

“傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不能停留在口頭上，更要在行動中，注重在現(xiàn)實(shí)生活中加以運(yùn)用。”張?jiān)湃缡钦f。他用自己的實(shí)際行動，踐行著這一理念，讓六尺巷的謙和禮讓精神在新時代煥發(fā)出新的光彩。    （張晴）