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圖為薛寶琴（右）為學生指導作業。

有這樣一位老師，從2000年踏上三尺講臺起，就立志成為學生成長路上的“引路人”。20多年來，一批批學生在她的引領下，盡情遨游知識的海洋，紛紛奔赴心中的夢想，而她自身也經歷了蛻變，收獲了成長。她就是全國模范教師——桐城市大關教育集團校卅鋪中心小學教師薛寶琴。

走進卅鋪中心小學303班，同學們正在跟著薛寶琴老師學習著語文課文，濃厚的學習氛圍，體現著一位基層人民教師的責任與堅守?！皭邸弊之旑^，“責”字為重，課堂上，薛寶琴從學生的角度出發，發揮學生的個性和潛能，讓更多的學生勤于動手、主動參與、樂于探究；課間，她和學生們聊天，走進學生的內心世界，幫助他們排憂解難。

在薛寶琴心中，一名合格的教師，首先要熱愛這份事業，更要熱愛自己的學生，要有耐心、愛心，并且持之以恒。

由于學校里的學生有一些是留守兒童，平時缺乏父母管教等原因，養成了學習積極性不高、紀律渙散等不良習慣。作為一名教師，該如何去改變這種現象？對此，薛寶琴通過走訪學生家庭，不斷探索適合當地學生成長的教學方法，讓學生們改變不良習慣，逐漸愛上學習、樂于學習。

薛寶琴說：“我努力做到能像一個朋友一樣，包容他們的缺點，分享他們的喜悅，成為他們的‘引路人’，看到孩子們一天天的改變、一天天的成長，我覺得我的內心豐富而充盈。”

圖為薛寶琴在課堂為孩子們講課。

從教24年，薛寶琴踐行了她的初心，培養了一批批的學生，如今仍站在三尺講臺辛勤耕耘著，奮斗在鄉村教學第一線，用愛心和耐心照亮孩子們前行的道路。她“扎根鄉村、立德樹人”的信念也深受學校師生、家長的尊敬和愛戴。

“平時我們遇到問題問她，她都會很細心地給我們講解，并指導我們家長與老師相互配合，共同抓好孩子的教育?！睂W生家長吳佩告訴記者。

三尺講臺，四季耕耘。在漫長而又充滿樂趣的教育路上，薛寶琴也為自己不斷充電續航，做好學生的“引路人”。她先后被評為安慶市最美教師、安慶市名班主任、安慶市優秀青年教師、安慶市骨干教師、全國模范教師。

  談及未來，薛寶琴無比堅定地說：“今后我會繼續努力，扎根鄉村，做孩子們的‘引路人’，讓更多的孩子遠處有燈、腳下有路、眼中有光。”（徐鑫鑫）