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第二批主題教育開展以來，桐城市堅持把發現問題、查擺問題、解決問題作為調查研究的主攻方向，聚焦制約經濟社會高質量發展的難點堵點，主動深入基層尋策問計、破題解題，以解剖式調研推動主題教育落地見效。

堅持目標導向，科學選題。市委常委會以上率下、當好示范。聚力“雙招雙引”，確定以國軒在桐項目簽約、落地、投產中涌現出的好經驗好做法為市委常委會正面典型案例，完善“內搭平臺、外聯老鄉”招商路徑，提升招商質效。聚焦民生難點痛點，確定將民生類信訪訴求較為突出問題作為反面典型，深入剖析原因，找準問題短板，舉一反三、解剖麻雀，推動民生訴求事項更好更快解決。

找準問題癥結，深入解剖。桐城堅持問題導向，從個別問題切入，深入解剖“麻雀”。市委書記針對反面典型案例帶頭赴基層公開接訪，了解群眾訴求，進一步完善信訪工作機制。市委副書記主持召開全市民生類問題訴求辦理工作調度會，逐一分析研判、逐個研究解決工作堵點。市委常委會其他縣處級領導干部先后開展實地調研，從反面典型案例中找準找實各自分工領域中存在的問題。

抓實即知即改，標本兼治。桐城把調查研究與推進中心工作深度結合，堅持將“改”字貫穿始終，系統梳理調研中存在的苗頭性、傾向性問題和群眾反映強烈的重難點問題，建立問題清單，實行動態管理，完善工作閉環。壓緊壓實各級各部門責任，強化建章立制，如針對民生訴求加強“接訴即辦”、督查考核機制等，真正做到調研一個問題、解決一類問題，讓主題教育取得實效。（光宇菲  何平）