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圖為葉助勝在課堂授課。

葉助勝，桐城市大關(guān)教育集團(tuán)校副校長、卅鋪中心小學(xué)校長。他是一個(gè)土生土長的鄉(xiāng)村人，也是一名地地道道的鄉(xiāng)村教師。

1990年7月從桐城師范學(xué)校畢業(yè)后，他在鄉(xiāng)村小學(xué)一呆就是三十多年。他刻苦學(xué)習(xí)，閱讀了近千萬字的理論書籍，做了一百多萬字的讀書筆記；積極尋找機(jī)會(huì)聆聽專家講座，觀摩名師授課。他積極探索，大膽嘗試，精心構(gòu)思，打磨高效課堂。幾年下來，他撰寫的教學(xué)反思筆記多達(dá)二十幾本、幾十萬字。

  在葉助勝的眼里，孩子們都是一棵棵需要精心培養(yǎng)的小樹苗。他善于發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，欣賞孩子們的靈動(dòng)點(diǎn)，研究了專門的教育方案，讓孩子們健康成長。

  他所承擔(dān)的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量年年處在學(xué)區(qū)前列，輔導(dǎo)學(xué)生在市級(jí)以上素質(zhì)教育活動(dòng)中獲獎(jiǎng)30多人次，多次參與省級(jí)課題研究，在省級(jí)以上權(quán)威學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文30余篇，獲得“安徽省特級(jí)教師”“安徽省鄉(xiāng)村首席教師”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

在擔(dān)任小學(xué)校長期間，他精心打造“研修型”文化特色學(xué)校，構(gòu)建“書香校園書香浸潤，特色學(xué)校特色育人”的教育模式。

“此次被評(píng)為‘文都名師’，我深感榮幸，這是對(duì)我三十多年鄉(xiāng)村教育工作的一種肯定，也是對(duì)我今后工作的一種期待和鼓勵(lì)。我將牢記育人初心，不負(fù)育人使命，更潛心工作，更用心育人。堅(jiān)持一種精神，追求卓越，崇尚完美；堅(jiān)守一個(gè)目標(biāo)，努力把卅鋪小學(xué)打造成桐城鄉(xiāng)村一流學(xué)校。”葉助勝說道。（吳子航）