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圖為家訪中的丁賢林老師（中）。

江淮工業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)科老師丁賢林從教十八年來，在職業(yè)教育戰(zhàn)線上甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，傾心培養(yǎng)了眾多適用技能型人才。

多年來，丁賢林積極組織開展“安全大家訪”“百名教師走千家”等系列家訪活動，他和同事們的足跡遍布桐城城鄉(xiāng)，這讓他接觸到了不少困難家庭。他不僅自己幫助這些困難學(xué)子，還經(jīng)常帶動身邊的同事、朋友們一起用愛心溫暖他們。

面對問題行為較多的中職生，丁賢林迎難而上，做學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的引路人，用自信的甘霖澆灌嗷嗷待哺的弱苗，讓一度落伍、受冷落的學(xué)生，感受師愛，恢復(fù)自信，重塑自我。他輔導(dǎo)學(xué)生參加全國“文明風(fēng)采”大賽，先后多次榮獲安徽省一等獎、2次全國一等獎。

丁賢林主持的省教育規(guī)劃課題《中職學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育及實踐研究》，已順利結(jié)題并獲得教育成果獎，他還參加了多個國家級、省市級教育規(guī)劃課題的研究工作并均已順利結(jié)題。在以上的研究過程中，撰寫的多篇論文獲獎或發(fā)表。

入黨二十載，初心永不改。他先后獲安徽省優(yōu)秀指導(dǎo)教師、安徽省中等職業(yè)教育德育工作先進(jìn)個人、安慶市骨干教師、安慶市名班主任等榮譽(yù)稱號。

丁賢林說：“從教多年，我最大的感受是要善待每一位學(xué)生，因為一個孩子就是一個家庭的希望。我們要努力去發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點，將他們的優(yōu)點放大，以此來鼓勵所有學(xué)生，讓他們看到自己優(yōu)勢和未來的希望。在這個基礎(chǔ)上，幫助他們制定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，為孩子們的美好明天奠定堅實的基礎(chǔ)。”  （趙國平  廖永紅）