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為認真貫徹落實省、市關于防范學生欺凌工作的各項部署，有效防范和遏制校園欺凌事件發生，建設平安校園、法治校園、和諧校園，根據桐城市防范學生欺凌工作推進會和相關文件精神，近日，市實驗小學成立專項工作領導小組，制定、完善校園欺凌預防和處理制度，結合校情、學情，積極開展以“防范校園欺凌，守護學生成長”為主題的系列安全教育活動，為學生健康成長保駕護航。

依托校園宣傳平臺，營造防范校園欺凌氛圍

為營造人人預防、人人抵制校園欺凌的濃厚氛圍，將文明和諧的種子植入每個學生心靈深處，該校依托校園宣傳平臺，實現防范校園欺凌標識全覆蓋。校園外，大門口懸掛“杜絕校園欺凌，守護平安校園”警示牌，并公告舉報電話，以提高學生及家長防范校園欺凌的思想意識；校園內，宣傳欄張貼“杜絕校園欺凌，守護平安校園”宣傳畫，向學生宣傳、普及防范校園欺凌知識；教室里，學生自己動手繪制防范校園欺凌專題黑板報，營造不敢為、不能為、不想為的學生欺凌防治良好氛圍。

開展教師專題培訓，提升防范校園欺凌技能

為增強全體教師參與防范校園欺凌的主人翁意識，提升教師識別和制止校園欺凌的技能，落實“一崗雙責”要求，5月18日，該校召開“防范校園欺凌”教師培訓會。會上，分管學校安全工作的副校長首先傳達桐城市防范學生欺凌專項治理推進會會議精神，隨后進行防范校園欺凌專題培訓，內容包括校園欺凌的概念、校園欺凌的信號、校園欺凌的主要行為，并重點指導如何識別、治理校園欺凌。

拓寬課堂教育渠道，開展防范校園欺凌教育

為有效防范校園欺凌事件發生，該校拓寬課堂教育渠道，有序開展防范校園欺凌實踐活動。依托道德法治課，立德樹人，教育引導學生珍愛生命、不恃強凌弱，爭做懂法守法、寬容友善好少年；召開“杜絕校園欺凌，守護平安校園”主題班隊會，通過播放視頻、課件以及師生互動等方式，教育學生掌握自我保護本領，勇敢地對校園欺凌說“不”；舉辦心理健康教育專題講座，引導學生做自己情緒的主人，保持健康積極的心態。

加大風險排查力度，遏制校園欺凌隱患苗頭

為將校園欺凌苗頭遏制在萌芽狀態，該校加大校園風險隱患排查力度，每天安排值日人員深入學生集中活動場所巡視排查，發現問題立即處理。同時，學校統一部署，要求班主任在班級開展全體學生心理健康篩查工作，發放問卷調查，引導學生認真填寫，依據問卷調查反饋情況，建立“一生一檔”心理健康檔案。對于篩查中發現的疑似有心理問題的學生，學校安排專職心理健康老師予以認真核查，分析判斷，建立專門臺賬，隨時跟蹤干預。

推進家校聯動共育，筑牢防范校園欺凌屏障

為充分發揮家庭教育的作用，形成家校合力，該校綜合考量，認真擬定《防范學生欺凌致家長的一封信》，利用學校微信公眾號和各班微信群，向家長宣傳校園欺凌辨識和防范常識，引導家長樹立科學的家庭教育觀念，主動關注孩子的思想動態和行為表現，警示家長時刻繃緊監護的弦，與學校共同筑牢防范欺凌屏障。

該校第一黨支部和第二黨支部在“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發展”理念的引領下，積極借助我市教育系統基層黨建“書記領辦事項”活動，把“書記領辦事項”與日常重點工作相結合，分別確立“黨建引領促教育，筑牢防線保安全”和“黨建引領先鋒示范”書記項目，充分體現黨支部在學校安全管理方面的堡壘和引領作用。

防范校園欺凌，功在當下，利在未來。市實驗小學積極開展防范校園欺凌系列活動，筑牢全體師生防范校園欺凌防線，為構建和諧平安校園提供有力保障。該校全體教師員工將一如既往，全力以赴，為學生健康成長保駕護航，讓校園成為學生成長路上最陽光、最安全的地方。  （胡宏枚）