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“親愛的同學們，回家后要做好疫情防護，同時積極參與‘我愛我城’主題活動，收獲一個快樂有意義的假期……”2022年寒假到來前，市實驗小學給學生們布置了一份特殊的寒假作業。

今年寒假是“雙減”后的第一個寒假，實驗小學采用開放式、多元化、實踐性強的作業模式，其中，“我愛我城”主題活動就是一個具體做法。“活動主要在寒假期間進行，由家長帶領孩子到桐城六尺巷、文廟等地參觀，針對不同年級學生采用不同考核方式，比如繪畫、丈量、寫感悟作文和搜集桐城古詩詞等，將美術、數學、語文等融入生活的同時，引導學生們厚植愛國愛家鄉情懷。”該校副校長程艮鳳說。

全市其他中小學也紛紛對作業內容進行科學設計，側重布置創新性、實踐性的假期作業，將美術、體育和勞動等方面納入今年寒假的必做功課內容。寒假期間，市教育局將組織相關人員對校外培訓機構進行巡查監管，讓學生擺脫學科類培訓，度過一個有意義的寒假生活。

據悉，市教育局認真貫徹落實國家、省、市“雙減”工作要求，以有力舉措推動“雙減”工作落實落細。一是要求各中小學制定符合學校實際情況的實施方案，做到“一校一策”；二是要求小學低年級、中高年級盡量做到作業不出校，壓縮初中生課外作業時間；三是充分發揮學校特色、教師特長、鄉村學校少年宮和校外興趣活動站等方面的資源優勢，成立各類社團、興趣班80余個，并在廣泛聽取學生、家長和社會各界的意見與建議的基礎上，認真研究和豐富校內課后延時服務的內容和形式。

如今，學生們的課業負擔明顯減輕，課后服務亮點紛呈，家長們也逐漸感受到這個政策帶來的優越性。文昌中心小學家長黃波參加市教育局舉辦的2021年校外教育工作匯報會，他說：“孩子們的演出太精彩了。‘雙減’后，孩子有更多的時間走出課堂和培訓機構，能根據興趣學自己想學的才藝，綜合素質明顯提高了。”（饒艷琴 朱澤衛）